1. 序​ 不知不觉离上次写小记已经过去六个月，不长也不短。 ​ 寒假回家前，在校最后一夜，收拾行李还是拿了许多“杂书”，虽然知道自己可能不会坚持看完，但是有些只是为了重复读某些昔日反复翻阅的部分，这就足以。 “小舟从此逝，江海寄余生” 开学快乐！ 长江大桥上 ​ 而至于寒假开学之前，我走过之前许久没经过的路口，熟悉的感觉再一次涌上心头。 ​ 寒假很短，我也并没有特别用功读书，可能只是我一直秉持着的“习惯”：放假就应该读些自己喜欢的书，做自己喜欢的事。 ​ 和许久不见的高中好友憨憨地打电动，就算乌龙球也很快乐；为了两杯茶颜悦色，几个小时也不觉得漫长；习惯粤式风味的我，还是吃了海底捞红油锅。有些事情变了，我也在变，但是就在某些时刻，总会悄然放下身上的事情或者担子，像一个少年一般，做些幼稚但是可爱的事情，不计较得失，对我来说实在是mean too much。 ​ 就在我还没准备好新学期的时候，各种课设已经开始提上日程。 2. 课业小结​ 上个学期的课主要还是偏向软件方向，老规矩，贴一张机器人班的课表~ 2.1 大学物理 Phys ...

​ 哈啰哈啰，鸽王又来了，这次更新的是第一个学期在机器人的种种想法和学习生活。 1. 学习状态​ 首先我想聊一聊的是关于学习状态。 ​ 相对于新班级那些刚从高考战场凯旋的同学，我学习并没有特别努力和上心。可能也是作为大二老油条的坏处吧。 ​ 之前常常听着学长学姐说，转完专业的你那个时候应该是站在一个更高的起点开始的，希望不要从这个起点开始走下坡路，要继续保持转专业前的奋斗状态。 ​ 就在前不久，成绩陆陆续续在教务有了结果。危机分（微积分）让我警醒了不少，感觉自己确实有点高估了学习水平。我意识到自己总是一个特别的经验主义者——往往会以一种特殊的心理（我想可能与自负有关的心理）去看待一门降转后的学科，结果往往也不太好。 ​ 我想对于降转而言，唯一一个大忌就是高看自己。 ​ 在我身上，这种心理让我忽视学习的渐进性，幻想着自己可以以相对较少的气力就可以解决学习。 ​ 此外，它仿佛还带来了一种特别的后果——跟初学者相比，学习失去了新鲜感引导的不断学习。 ​ 可能从潜意识里，我开始觉得学习是为了应付冷冰冰的考试，而不是想着我真的能学到什么东西，可以将这 ...